近日，2023年全国职业院校教师教学能力大赛全国总决赛在天津圆满落幕。本次赛事由教育部主办，旨在深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面深化新时代教师队伍建设改革，提升职业教育教师综合素质、专业化水平和创新能力。来自全国31个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团的近400支教学团队入围国赛，经过激烈角逐，最终评选出一等奖（金奖）60个、二等奖（银奖）90个、三等奖（铜奖）150个，以及优秀组织奖22项。评审工作由70余位来自高校、教研机构、行业企业的资深专家共同组成评审组，涵盖职业教育研究、课程思政、信息技术融合、产教协同等多个领域，确保评审的专业性、权威性与公平性。值得关注的是，本届大赛首次将“时事政治热点融入课堂教学设计”列为重要评分维度，强调教师须立足立德树人根本任务，精准把握党的二十大报告中关于教育、科技、人才“三位一体”战略部署，围绕乡村振兴、数字中国、绿色低碳发展等国家重大议题开展教学创新。例如，多支获奖团队以“共同富裕视角下的县域职业教育服务路径”“人工智能伦理与高职信息技术课程融合实践”“双碳目标下新能源专业课程思政案例库建设”等为主题，展现出鲜明的时代性与实践导向。此外，赛事同步推动教学资源共建共享，组委会联合高等教育出版社、人民教育出版社等单位，系统开发配套高尔夫球运动教学资源包（含标准化教材、数字化教辅用书及系列微课视频），填补了职业院校体育类特色课程资源空白，进一步拓展了“五育并举”的实施载体。数据显示，近年来通过国家级教学比赛带动，全国职业院校累计建成校级教学创新团队超1.2万个，覆盖专任教师逾45万人；相关教学成果已辐射应用至中西部地区1800余所职业院校，巩固提升受益人口达1.36亿人次，有力支撑了现代职业教育体系高质量发展与技能型社会建设。专家指出，教师教学能力大赛已从单一竞赛平台升级为引领职业教育教学改革的“风向标”与“孵化器”，未来将持续强化产教融合深度、数字技术赋能强度与课程思政效度三维协同，加快锻造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代职教“大先生”队伍。