在第十四届全运会的赛场上，足球、篮球、排球这“三大球”项目以其广泛的群众基础和高度的职业化成为关注焦点。9月24日，男排20岁以下组决赛中，山东队以3:2力克浙江队夺冠，展现了青年一代球员的强劲实力。这一胜利不仅是山东青年军的荣耀时刻，也折射出近年来全运会在推动“三大球”后备人才培养方面的持续探索与成果。 为振兴“三大球”，本届全运会最初将足球、篮球、排球决赛阶段参赛队伍扩至12支，并增设五人制足球及更多年龄组别。虽然后期因疫情防控需要进行了调整，但男子、女子项目均按年龄段设立两个组别，突出对青少年梯队建设的重视。男篮首次取消成年组比赛，允许每队报名4名超龄球员，兼顾了锻炼新人与赛事观赏性的双重目标。男足20岁以下组、男篮22岁以下组等设置，精准对接职业联赛所需人才年龄段，有效激发了地方体育系统对青训的投入热情。 值得一提的是，东京奥运会归来的女篮和女足以“奥运联合队”形式出战成年组赛事。女篮联合队在决赛中大胜江苏队夺金，队员赛后身穿各自省区市服装登台领奖，使得山东、山西等地历史上首次获得全运会“三大球”金牌，极大激励了地方发展篮球项目的积极性。而中国女排虽未整队参赛，但朱婷、李盈莹等国手回归省队后成为各队核心。其中，天津队李盈莹经过国际大赛锤炼，技术更加成熟，场场表现抢眼，成为球队攻防枢纽。 青年组比赛中，涌现出一批潜力新星。男篮19岁以下组，广东小将孙浩钦场均砍下30分，凭借全面的进攻能力和出色的身体素质引发热议。他已注册CBA，新赛季将代表深圳队出战，标志着青训体系向职业联赛输送人才的通道愈发畅通。他的成长轨迹——从连云港体校到深圳青训梯队，多次入选国家青年队——正是我国篮球人才培养模式日趋多元化的缩影。 与此同时，教育与体育融合的趋势也在本届全运会背景下凸显。陕西省截至9月24日，课后服务学校覆盖率达100%，参与学生达342万人，学生满意度高达96.14%。西安、咸阳等地全面落实“5+2”课后服务模式，每天至少安排1小时作业指导和1小时体育锻炼或社团活动，为青少年参与体育运动提供了时间保障和制度支持。这种“体教融合”的深化，正在为“三大球”储备更广泛的群众基础。 回顾自十一运会起全运会对“三大球”的政策引导——从增设双年龄组到全面设立青年组，再到如今通过竞赛杠杆撬动地方投入，其改革路径日益清晰。未来，“三大球”的发展不仅依赖于国家队层面的突破，更需依托全运会这样的综合性平台，持续完善选拔机制、拓宽成长通道、强化基层支撑。唯有如此，才能真正走出一条符合中国国情、遵循竞技规律的发展之路，助力体育强国战略稳步前行。