近年来，体教融合从政策蓝图加速迈向实践纵深。2020年8月，国家体育总局与教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，其中第二部分“完善青少年体育赛事体系”明确提出整合资源、打破壁垒的核心路径。时隔近两年，国家级赛事融合取得实质性突破：全国青年运动会与全国学生运动会正式合并为首届全国学生（青年）运动会（简称“学青会”），中国青少年足球联赛全面启动，篮球、排球及中职学校体育竞赛机制同步深化，标志着我国青少年体育赛事正由“双轨并行”转向“一体设计、分类实施、协同推进”的新阶段。 首届学青会定于2023年7月至8月在广西举行，设公开组与学生组两大类别。公开组由国家体育总局主导，覆盖体校、职业梯队及社会青训机构适龄运动员，设项对标奥运会，强调竞技水平与后备人才选拔；学生组由教育部统筹，面向普通大中学校在校生，项目设置侧重校园普及度与参与广度。尽管两组在组织、规程与参赛主体上仍保持相对独立，但时空统一、资源共享的办赛模式已显著提升资源使用效率，为后续规则互认、学籍互通、成绩互认奠定基础。 更具开创性意义的是中国青少年足球联赛的落地。该联赛由教育部、体育总局与中国足协三方共建，横跨小学至大学四个学段，设立男女各九个组别，首次实现学校、体校、俱乐部梯队和社会青训机构“同场竞技、同等注册、同标准判罚”。其核心价值不仅在于搭建全覆盖竞赛平台，更在于倒逼训练体系、教练认证、等级评定与升学通道等配套机制改革。目前，江苏、成都、武汉等地已形成政府购买服务+协会专业运营的成熟范式：江苏省足协统筹“省长杯”、锦标赛与精英联赛；成都市教育局每年投入280万元委托市足协承办赛事及师资培训，年赛事规模达5000场；武汉市教育局年度校园足球经费达2400万元，其中超600万元用于政府购买服务，支撑437所试点校协同发展。 与此同时，篮球、排球等项目融合持续推进。中国篮协U系列赛事全面向普通学校开放，中学生体协亦将中职中专组联赛向体校队伍敞开。中体协秘书长张磊指出，中职学校在足球、篮球、排球、冰雪及武术等多个项目上已具备较强竞争力，未来将通过单独办赛、增设组别、混合参赛三种形式，系统构建覆盖全学段、全类型学校的竞赛体系。值得注意的是，经费保障仍是跨部门协同的关键瓶颈。钟秉枢教授指出，赛事融合不仅是组织形式调整，更是治理体系重构，需建立稳定可持续的财政投入机制、跨部门协调机制与绩效评估机制。随着学青会启幕与足球联赛常态化运行，体教融合已从理念共识进入制度攻坚期，其成效将深刻影响我国青少年体育高质量发展与竞技体育后备人才培养全局。